Metodologi Pengajaran Agama/Chabib Thoha;Saifuddin Zuhri;Syamsudin Yahya

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

Image of Metodologi Pengajaran Agama/Chabib Thoha;Saifuddin Zuhri;Syamsudin Yahya

Text

Metodologi Pengajaran Agama/Chabib Thoha;Saifuddin Zuhri;Syamsudin Yahya

Saifuddin Zuhri - Personal Name; Chabib Thoha - Personal Name; Syamsudin Yahya - Personal Name;

Dalam khasanah kependidikan kontemporer, dikenal adanya tiga dimensi yang secara organic berhubungan erat dengan yang lainnya, yakni dimensi kognitif, afektif, dan psikomotorik. Dalam mengajarkan agama islam ketiga dimensi itu hendaknya menyatu dalam satu keutuhan sistematik-organik, sehingga pengajaran agama tidak hanya terhenti pada wilayah kognitif intelektual, tidak lagi menjadi dasar motivasi untuk membuahkan suatu perbuatan individu maupun kelompok sosial yang agamis secara konkrit. Alur pikir dan pemahaman keagamaan yang menekankan corak pragmatis, akan lebih banyak terkait dengan dimensi afektif dan psikomotorik, yakni pola pikir yang lebih menitikberatkan penanaman dan internalisasi nilai-nilai agama dalam jiwa yang menjadi daya dorong untuk berbuat sesuatu, baik untuk merubah sikap, memperbaiki, meningkatkan, menilai yang kesemuanya mengarah pada transformatif.